支那庭園論(しなていえんろん)とは

支那庭園論(しなていえんろん)とは|造園用語岡大路(おかおおじ)の著書。中国庭園の伝統的な思想、画家との関係、庭園書として著名な洛陽名園記・呉興園林記・遊金陵諸園記・園冶・長物志・李漁一家言を解説。さらにチェンバーの庭園観、楽嘉藻の庭園建築論などが述べられている。1943(昭

児童遊園(じどうゆうえん)とは

児童遊園(じどうゆうえん)とは|造園用語小公園で子供の遊戯場として利用されているもの。元来は児童公園と類似概念。公園の種別は、主に公園規模や公園の性格によってその名称が決まるが、1947(昭和22)年に「児童福祉法」が制定され、同法第35条、第40条等の中に、児童厚生施設とし

児童福祉法(じどうふくしほう)とは

児童福祉法(じどうふくしほう)とは|造園用語児童福祉のための機関、措置、保障、児童福祉施設等について定めた法律。1947(昭和22)年公布。児童福祉施設たる児童厚生施設として、児童館と児童遊園がある。https://kabu-watanabe.com/glossary/z

自動点滅器(じどうてんめつき)とは

自動点滅器(じどうてんめつき)とは|造園用語英語:automatic switch照明を制御するため、硫化カドミウム、フォトダイオード等の光検出素子の光導電セルを用い、自然光の明るさに応じて回路を開閉するもの(JIS C 8369 光電式自動点滅器)。道路灯・公園灯を、夕

児童指導(じどうしどう)とは

児童指導(じどうしどう)とは|造園用語児童公園および児童遊園の利用増進、施設の適正かつ安全な利用を図るとともに、児童の健康・情操の向上を目的として、児童に健全な遊びや教養の指導をすること。「遊び」を通して、共同生活の秩序、道徳の啓蒙、公徳心の滓養、健康増進を図る。児童指導は、

児童公園(じどうこうえん)とは

児童公園(じどうこうえん)とは|造園用語英語:children's park従来「都市公園法施行令」第2条に定められた、もっぱら児童の利用に供することを目的とする都市公園で、計画は、敷地面積0.25ha、配置は誘致距離250mを標準に行い、一近隣住区に4か所。公園の設計は

視程(してい)とは

視程(してい)とは|造園用語英語:visibility大気の混濁に影響される可視度。可視度とは、対象物の存在または形状の見えやすさの程度をいう(JIS Z 8105)。一般には見通しのきく水平最大距離をもって表し、このためには空を背景とした地上物体を、例えば遠景では丘・山

室内緑化(しつないりょっか)とは

室内緑化(しつないりょっか)とは|造園用語英語:interior planting室内の美化、修景あるいは環境整備の一環として行われる緑化。室内に鉢物の観葉植物を置く程度の場合から野外の植栽空間と同様に室内に植栽基盤をしつらえ、さらには、散水設備はもとより、植物の生育に都

室内庭園(しつないていえん)とは

室内庭園(しつないていえん)とは|造園用語英語:indoor garden建物内部に造られた庭園、あるいは植物により庭園的に飾られた室内のこと。もともと冬季の寒さが厳しい北欧や北米において、冬季の庭園生活の場として発展してきたものである。近年インドアガーデン、室内庭園の語

ジッテ,C.(ジッテ,C.)とは

ジッテ,C.(ジッテ,C.)とは|造園用語英語:Camillo Sitte〔1843〜1903〕建築家、都市計画家、画家。トリエステ生まれ、ウィーン国立工芸学校初代校長。1889年古代中世の都市環境を調査研究した末「広場の造形 Der Stadtebau 〔独〕(1889
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