現場便利帳

景域（けいいき）とは｜造園用語英語：Landschaft 〔独〕視覚的・地理的・文化的に同様の特徴を有する一定の地域。独語の「Landschaft」に対して飯本信之が最初に使用した。「景観」は視覚的概念が強いが、「景域」は地域的広がりを有し、生態的秩序性や有機性、郷土性な

きょういつ【驕佚・驕逸】とは｜一般用語おごりたかぶって勝手な行動をすること。https://kabu-watanabe.com/glossary/ippan/07ki/3398.html

きょういし【経石】とは｜一般用語経文を記した小石。死者の追善，現世利益・未来往生を願うためのもので，多くは地中に埋める。きょうせき。https://kabu-watanabe.com/glossary/ippan/07ki/3397.html

きょういくれい【教育令】とは｜一般用語学校教育制度に関する法令。1879 年（明治 12）太政官布告。教育に関する地方の権限を大幅に認め，また初めて義務教育を法文化したが，翌年全面的に改正された。https://kabu-watanabe.com/glossary/ipp

きょういくママ【教育ママ】とは｜一般用語わが子の教育に熱心な母親。https://kabu-watanabe.com/glossary/ippan/07ki/3395.html

きょういくひょうか【教育評価】とは｜一般用語教育活動の効果について教育の目的にてらして評価をすること。教育活動の結果の量的・客観的測定とともに，児童・生徒の発達をより包括的にとらえようとする概念。https://kabu-watanabe.com/glossary/ipp

きょういくにほう【教育二法】とは｜一般用語1954 年（昭和 29）吉田茂内閣によって提出され，国会内外で強力な反対を受ける中で成立した「教育公務員特例法一部改正法」および「義務教育諸学校における教育の政治的中立の確保に関する臨時措置法」のこと。教員の政治活動を禁止した法律。

きょういくてき【教育的】（形動）とは｜一般用語（１）教育に関係のあるさま。「―見地」（２）教育に適しているさま。「―な内容」https://kabu-watanabe.com/glossary/ippan/07ki/3392.html

きょういくちょくご【教育勅語】とは｜一般用語明治天皇の名で 1890 年（明治 23）発布した教育の基本方針。儒教的道徳と忠君愛国を中心に国民道徳の大綱を示したもので，学校教育を通じて国民に徹底され，天皇制の精神的・道徳的支柱となった。1948 年（昭和 23）廃止。ht